府立高等学校における組織的な授業改善


○パッケージ研修支援


パッケージ研修支援の支援内容とイメージ図はこちらです。


○授業改善におけるカリキュラム・マネジメントリーダー研修


高等学校における組織的な授業改善をより一層推進するため、校内授業実践研究を効果的に進め、カリキュラム・マネジメントを実践できるリ-ダ-を育成することを目的として、平成28年度に本研修を創設しました。

研修受講者の成果報告書の中から、多くの学校の参考となる実践例を取り上げ、紹介します。各校の取組みの中から、管理職や校内研修主担者(リーダー)が何をどう考え、取組みを進めていったかのか、その具体的な方法や工夫を学び、自校における組織的な授業改善の推進に役立ててください。


○各学校の取組みについて

 

           
成果報告書 ブログ記事 動画 ガイドブック その他 備考
府立河南高等学校【R2】  
府立箕面東高等学校【R2】
府立鳳高等学校【R2】    
府立港南造形高等学校【R2】    
府立福井高等学校【R2】      
府立寝屋川高等学校【R1】
府立久米田高等学校【R1】  
府立東住吉総合高等学校【R1】            
府立長野北高等学校【H30・R1】  
府立枚方なぎさ高等学校【H30・R1】           
府立西寝屋川高等学校【H30】  
府立阿倍野高等学校【H30】           
府立東住吉高等学校【H30】        
府立かわち野高等学校【H30】

【関連リンク】高等学校における校内授業実践研究進め方ガイドブック(令和3年3月改訂)

 

○授業観察シートについて

授業観察シートは、授業アンケートから見える課題を改善し、各学校のめざす授業像の具現化に必要な指導上の留意点をまとめたものです。授業観察シートのこれらの項目を教科の専門性を越えて「授業者として」授業づくりの共通の「柱」として、また「観察者として」授業を見る際の共通の視点として教員間で共有化し、授業改善の取組みに活用できます。


授業観察シート(様式Word)のダウンロード


授業観察シートの活用例 (大阪府教育センター附属高等学校)

このページの先頭へ